في الآونة الأخيرة، شهد طلاب محافظة المنوفية حالة من الجدل والارتباك بعد أن تضمن امتحان اللغة العربية أسئلة مثيرة للدهشة،هذا الأمر أثار تساؤلات كثيرة حول مدى دقة بعض الاختيارات وأثرها على سير الامتحانات،من بين هذه الأسئلة، كان هناك سؤال يطلب مرادف كلمة “حسام”، مع تقديم أربع خيارات “رمح، سيف، قوس، درع”،هذا التساؤل أدى إلى حالة من الحيرة بين الطلاب، حيث توقع العديد منهم أن تكون الإجابة الصحيحة هي “سيف”.

أسئلة أخرى مثيرة للجدل في امتحان اللغة العربية

استمر الجدل مع سؤال آخر متعلق بجمع كلمة “ساع”، حيث تم طرح أربع خيارات هي “سعايات، سواعد، سعاة، مساع”،واختلف الطلاب حول الإجابة الصحيحة، حيث ظن بعضهم أن الإجابة يجب أن تكون “سعايات”، ولكن الجواب الصحيح كان “سعاة”،كما تضمن الامتحان أسئلة أخرى تتعلق بمضاد كلمة “ريبة” ومضاد كلمة “مدافعة”، بالإضافة إلى سؤال عن مرادف كلمة “الوئام”،هذه الأسئلة واختياراتها أثارت نقاشات مطولة بين الطلاب حول الإجابات الصحيحة.

تسريب إجابات امتحانات الشهادة الإعدادية عبر “شاومينج”

في ظل هذه الأجواء الملبدة بالتساؤلات، انتشرت عبر وسائل التواصل الاجتماعي، وبالتحديد على تطبيق “تليجرام”، صور قيل إنها تخص إجابات امتحانات الشهادة الإعدادية لعام 2025 بعد دقائق من توزيع أوراق الأسئلة،هذا التسريب الذي أثار قلق المسؤولين التربويين دفعهم لاتخاذ خطوات جادة لمجابهة محاولات الغش.

تصريحات وزارة التربية والتعليم بشأن الغش في الامتحانات

وفي إطار ردودها على هذه الأحداث، أكدت وزارة التربية والتعليم أنها لن تتساهل مع أي محاولات غش أو انتهاكات تعكر صفو سير العملية الامتحانية،وقد أصدرت الوزارة قائمة بالحالات التي تفضي إلى إلغاء امتحان الطالب في جميع المواد، حيث تشمل مجموعة من الأفعال مثل تسريب الأسئلة أو نشر الإجابات قبل أو أثناء الامتحان، سواء تم التقاط الصور أو نشرها عبر أي وسيلة إعلامية.

حالات تؤدي إلى إلغاء امتحان الطالب في جميع المواد

من الأفعال التي تسفر عن إلغاء امتحان الطالب في جميع المواد، نذكر

1. تسريب أو نشر الأسئلة والإجابات سواء تم ذلك قبل أو أثناء انعقاد الامتحان.
2. محاولات الغش عبر وسائل تكنولوجية أو مساعدات خلال الامتحان.
3. الإخلال بنظام الامتحان مثل الاعتداء على المراقبين.
4. استخدام الهاتف المحمول أو الأجهزة التكنولوجية خلال الامتحان.
5. مساعدة الغير بتقديم الإجابات للآخرين.

حالات تتسبب في إلغاء امتحان الطالب في مادة واحدة

أما بالنسبة للمخالفات الأقل خطورة، مثل حيازة أجهزة تكنولوجية أو العبث بأوراق الامتحان، فيؤدي ذلك إلى إلغاء امتحان الطالب في المادة المعنية فقط،ومن هذه المخالفات

1. حيازة أجهزة تكنولوجية مثل الهواتف المحمولة التي تساعد على الغش.
2. تمزيق أوراق الإجابة أو إخفاؤها.

الإجراءات المتبعة حال وقوع المخالفات

وقد أكدت المديرية التعليمية على أهمية اتخاذ إجراءات فورية عند حدوث أي من هذه المخالفات، حيث يتم تحرير محضر رسمي من قبل المشرفين ويتم التحقيق في الواقعة بواسطة الجهات المختصة،في حال ثبوت المخالفة، يمكن أن يتعرض الطالب لإلغاء امتحانه في جميع المواد أو في المادة الواحدة وقد يواجه حرماناً من دخول العام الدراسي التالي.

عقوبة الغش الجماعي وكيفية التعامل معها

تتبع وزارة التعليم سياسة صارمة تجاه الغش الجماعي، وفي حال اكتشاف تطابق إجابات عدد من الطلاب في أي مادة، يتم اعتبار ذلك غشًا جماعيًا،وفي هذه الحالة، يتم إلغاء امتحانات الطلاب المعنيين وإجراء تحقيقات موسعة للتحقق من الواقعة.

حرمان الطلاب من الامتحانات لارتكاب مخالفات جسيمة

في حال ارتكاب المخالفات ذات الطبيعة الجسيمة، قد تتضمن العقوبات حرمان الطالب من أداء الامتحانات في العام الدراسي التالي،هذا الإجراء يستند إلى أهمية الحفاظ على نزاهة العملية التعليمية وضمان عدم تكرار المخالفات.

إجراءات صارمة لضمان نزاهة الامتحانات

وازدادت التأكيدات من جانب الوزارة عن التزامها بسياسات صارمة لضمان سير العملية الامتحانية بشفافية وعدالة، ما يسهم في حماية حقوق الطلاب ويعزز من قيمة التحصيل الأكاديمي.