فيما خاطبت وزارة الاعلام وزارة التربية للتدقيق على إعلانات الترويج للدروس الخصوصية التي يضعها بعض معلمي المواد الدراسية في إحدى المجلات الإعلانية، طلب ديوان المحاسبة من وزارة التربية كشفا بأسماء وبيانات المعلمين المنقطعين عن العمل من الكويتيين والوافدين اعتبارا من أول مارس الماضي.
في السياق، تلقت وزارة التربية خطابا رسميا من وزارة الإعلام بخصوص بعض الإعلانات المنشورة في احدى المجلات الاعلانية، طلب فيه وكيل وزارة الإعلام، من وزارة التربية “التدقيق على إعلانات تجارية وصناعية وردت في المجلة، وتحديدا تلك المتعلقة بالترويج للدروس الخصوصية من قبل بعض معلمي المواد الدراسية”.
وأشار الخطاب إلى القانون رقم (167) لسنة 2016، الذي يمنع نشر إعلانات من هذا النوع، بناءً على المادة رقم (6) التي تحظر الترويج للإعلانات التجارية والدروس الخصوصية، أو أي منشورات أو إعلانات من شأنها الإخلال بالنظام التعليمي، أو مخالفة اللوائح المعمول بها في مراحل التعليم المختلفة، كما يحظر إعداد أو طبع أو نشر كتب أو مذكرات دراسية أو إعلانات أو إيصالات أو إعلانات تجارية مشابهة، إلا بعد الحصول على موافقة الجهات المختصة بالوزارة.
على خط مواز، طلب رئيس فريق ديوان المحاسبة المكلف بالتدقيق على وزارة التربية من الوكيل المساعد للشؤون الإدارية والتطوير الإداري بالوزارة متروك المطيري كشفا بأسماء الموظفين المنقطعين ـ كويتيين ووافدين ـ عن العمل وبياناتهم التفصيلية لاسيما تاريخ التعيين والمؤهل العلمي والمسمى الوظيفي ونوع العقد المبرم معه وذلك من 1 مارس 2024 حتى تاريخه، وكشفا آخر بأسماء الموظفين المنتهية خدماتهم منذ 21 مارس 2023، مع تفاصيل تتضمن أسباب انتهاء الخدمة والمؤهلات العلمية.
في سياق تربوي آخر، وتأكيداً لما نشرته “السياسة” في عددها الصادر في 24 سبتمبر الماضي تحت عنوان “افتتاح 7 مدارس جديدة في المطلاع لتخفيف الكثافات” وفي إطار الاستعدادات للفصل الثاني من العام الدراسي الحالي 2024-2025، أصدرت وزارة التربية قرارا بافتتاح وتسمية 7 مدارس جديدة في منطقة المطلاع التابعة لمنطقة الجهراء التعليمية، لتقليل الكثافة الطلابية التي بلغت في بعض المدارس ألف طالب.
ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة بوابة المصريين في الكويت ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من بوابة المصريين في الكويت ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.