وزارة التربية تطلق قرارات جديدة جديدة لتنظيم الموسم الدراسي 2025-2026 وفي التفاصيل،
في خطوة جديدة تهدف إلى تطوير المنظومة التعليمية والحد من الاكتظاظ في المدارس، وجه محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، مراسلة رسمية إلى مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين تتضمن توجيهات صارمة لإعداد الخريطة التربوية للموسم الدراسي 2025-2026.
خطة متكاملة لإعداد الخريطة التربوية
بحسب الوثيقة الوزارية، سيمر إعداد الخريطة التربوية بعدة مراحل، تبدأ بإنجاز الخريطة النظرية لمستويات التعليم الابتدائي والثانوي (الإعدادي والتأهيلي) خلال شهر مارس الجاري. كما ستشمل العملية جمع وتحليل بيانات البنية التحتية التعليمية، بما في ذلك عدد الحجرات الدراسية، والمطاعم المدرسية، والداخليات، إلى جانب تحديث القطاعات المدرسية والروافد.
تعزيز التعليم الأولي والحد من الاكتظاظ
تولي الوزارة أهمية خاصة للتعليم الأولي من خلال جمع بيانات دقيقة حول أعداد الأطفال في سن التمدرس، ونسبة المتوقع التحاقهم بالمدارس، وذلك بهدف تحسين نسب الالتحاق وتقليص الفجوة التعليمية في هذه المرحلة الأساسية. كما تسعى الوزارة إلى تحسين نسب التدفق الدراسي وضمان فعالية برامج الدعم الاجتماعي، مثل الإطعام المدرسي والنقل المدرسي.
تعميم تدريس الأمازيغية والإنجليزية وفق مخطط زمني واضح
في إطار الالتزام بتوسيع نطاق تدريس اللغات، شددت المراسلة الوزارية على ضرورة مواصلة تعميم تدريس اللغة الأمازيغية في التعليم الابتدائي، وفقًا للمذكرة الوزارية رقم 23/028 الصادرة في مايو 2023. كما أكدت على استكمال تعميم تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم الإعدادي، تنفيذًا للمذكرة رقم 23/030 الصادرة في نفس العام.
ضبط أعداد التلاميذ وتقليص الاكتظاظ
ولتحسين جودة التعليم، أكدت الوزارة على ضرورة ضبط أعداد التلاميذ في الأقسام الدراسية، بحيث لا يتجاوز العدد:
30 تلميذًا في السنة الأولى من التعليم الابتدائي.
36 تلميذًا في باقي مستويات الابتدائي والإعدادي والتأهيلي.
كما شددت على الحد من ظاهرة الاكتظاظ عبر تقليل عدد الأقسام التي يتجاوز عدد تلاميذها 40 تلميذًا، إلى جانب ترشيد الموارد البشرية والمادية لضمان بيئة تعليمية مناسبة.
تحسين تدبير الأقسام المشتركة
في إطار جهودها لتنظيم العملية التعليمية بشكل أكثر كفاءة، تسعى الوزارة إلى تحسين تدبير الأقسام المشتركة، حيث سيتم اعتماد:
أقسام مشتركة بمستويين بعدد لا يتجاوز 30 تلميذًا.
أقسام مشتركة بثلاثة مستويات بعدد لا يتجاوز 15 تلميذًا.
نحو تعليم أكثر تنظيمًا وكفاءة
تهدف هذه الإجراءات إلى إصلاح المنظومة التعليمية وتحقيق التوازن بين الموارد المتاحة واحتياجات المؤسسات التعليمية، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية ذات جودة عالية تعزز من فرص التحصيل الدراسي وترفع من مستوى التعليم في المملكة.
ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة انا الخبر ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من انا الخبر ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
