سوهاج - محمود مقبول
الأحد، 02 مارس 2025 01:37 مأكد الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج على ضرورة تطبيق كافه معايير الشفافية والواقعية خلال تنفيذ خطط العمل الخاصة بتطوير منظومه العمل بمختلف المؤسسات التعليمية بالمحافظة لتنفيذ خطة الدولة والوزارة للارتقاء بالمستوى العلمى والدراسى للطلاب بمختلف المراحل التعليمية وخاصه المرحلة الابتدائية.
جاء ذلك خلال لقاؤه بمديرى المدارس الابتدائية وموجهى أوائل مادة اللغة العربية بإدارات ( طهطا - جهينة - جرجا - المراغه - سوهاج - المنشاه - البلينا) التعليمية بمدرسة سوهاج الثانويه التجاريه بنات ، لمتابعة خطط عمل مديرى المدارس لبدا تنفيذ البرامج العلاجية للطلاب غير المتقنين لمهارات القراءة والكتابة ضمن البرنامج القومى لتنميه مهارات القراءه والكتابه لطلاب المرحله الابتدائيه الذى ينفذه المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي بالوزارة ، بحضور فاضل النحاس مدير عام التعليم العام وأيمن بدر مدير إدارة التعليم الابتدائي المركزى وعبد الفتاح العدوى موجه عام اللغه العربيه بديوان المديريه وأيمن تمام مدير عام إدارة المنشاه التعليمية والدكتوره منى طرخان مدير عام إدارة المراغه التعليمية وكمال عثمان مدير عام إدارة جهينه التعليمية .
جديرا بالذكر أن البرنامج قد تم إطلاق العمل به خلال الأسابيع الماضية داخل (161) مدرسة ابتدائية بالإدارات التعليمية المستهدفة، حيث تم تطبيق عدد من الإختبارات على (85495) طالب وطالبة لتحديد مستوى الطلاب ومهاراتهم فى القراءة والكتابة والتى تبين من خلالها ضرورة تطبيق برنامج علاجى لتنمية مهارات القراءة والكتابة على عدد الطلاب المستهدفين خلال الأيام المقبلة.
وخلال الاجتماع، شدد وكيل الوزارة على ضرورة تحديث مديرى المدارس لقاعده البيانات الخاصة بالطلاب بصفه مستمرة مع المتابعة الدائمة لتنفيذ كافة القرارات والتعليمات الوزارية الخاصة بتقليل الكثافات بالفصول الدراسية واستغلال الفراغات المتاحة والمناسبة كفصول إضافية لاستيعاب الأعداد المتزايدة من الطلاب ومراجعة كافه الإجراءات الخاصة بالنظافة العامة داخل وخارج المدرسة .

مناقشات بالاجتماع

وكيل الوزارة متحدثا

الحاضرين للإجتماع

وكيل تعليم بسوهاج بمدرسة الثانوية بنات
ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة اليوم السابع ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من اليوم السابع ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.